序：好习惯是生活中的美&孙云晓

第一章 0—6岁是习惯养成教育的关键期

好习惯是人生的财富

坏习惯是人生的债务

0—6岁培养好习惯正当时

破解孩子习惯养成的秘密

遵循习惯形成的阶段规律

消解影响幼儿习惯养成的家庭矛盾

第二章 幼儿习惯养成教育之生活习惯

健康的饮食习惯

乐意喝白开水的习惯

快乐吃蔬菜的习惯

口腔卫生的习惯

健康的上床睡觉习惯

快乐起床不磨蹭的习惯

正确对待疾病的习惯

自我保护的习惯

收拾整理的好习惯

运动锻炼的习惯

第三章 幼儿习惯养成教育之学习习惯

耐心专注的习惯

认真倾听的习惯

大胆发言的习惯

时间管理的习惯

乐于学习的习惯

主动学习的习惯

仔细观察的习惯

敢于想象的习惯

探究事物的习惯

喜欢阅读的习惯

第四章 幼儿习惯养成教育之交往习惯

主动与人交往的习惯

广泛交往的习惯

礼貌待人的习惯

接纳他人的习惯

听取建议的习惯

良性竞争的习惯

乐于分享的习惯

远离欺负打斗的习惯

应对同伴欺负的习惯

适应幼儿园集体的习惯

第五章 幼儿习惯养成教育之品德修养习惯

文明有礼的习惯

诚实做人的习惯

快乐自处的习惯

尊敬长辈的习惯

宽容礼让的习惯

适度谦让的习惯

同情友爱的习惯

做事负责的习惯

遵守规则的习惯

爱护公物的习惯

第六章 幼儿习惯养成教育之情绪管理习惯

内心快乐的习惯

积极乐观的习惯

幽默风趣的习惯

感受幸福的习惯

自尊自信的习惯

自我控制的习惯

说话和气的习惯

沉着冷静的习惯

降低愤怒的习惯

克服胆怯的习惯

第七章 幼儿习惯养成教育的适宜方法

正强化法

反向链锁法

积分法

计时隔离法

间歇强化法

区别强化法

消退法

系统脱敏法

刺激控制法

行为契约法

负惩罚法

正惩罚法

后记