两岸四地音乐教育者首聚台湾（代序）&郭声健

音乐教育的基本理论与前沿问题

音乐教育发展的社会规定性&代百生

十二年“国民”基本教育课程之“核心素养”——谈音乐课程纲要的发展&赖美玲

高校音乐教育与创造性思维的培养&梁信慕

科学与人文的深度融合：变革时代学校音乐教育范式讨论&张业茂

“我只是希望学生喜欢音乐”——从音乐教育哲学、心理学、评量角度剖析情意目标&林小玉

强化学生综合素质的“生态式艺术教育”创新实践&刘均逸

中小学优秀音乐教师群体调查及启示——以广东省中小学优秀音乐教师为例&陈文娟

音乐教育的研究是什么？——来自中小学教学现场的观点&潘朝阳

数码音乐技术对当代音乐教育的意义&殷苗苗

台湾音乐教育研究生何去何从？&庄惠君

音乐课程标准与教材建设

试论音乐教育专业的课程设置——以广东省地方高校音乐学院（系）为例&蔡觉民 谭桂琴

音乐课堂教学与社团创新

香港幼儿音乐课程面对的挑战与对策&刘永慈

青少年变声期嗓音变化的特质与觉察&潘宇文

信息科技融入小学音乐教学的实践&严婉瑜

初论音乐教育专业学生的入职教育及其课程建设问题&郭声健

社区非专业重唱团无伴奏合唱训练个案研究&郑方靖

音乐教育与民族文化传承

香港粤剧的承传模式：师徒制、社区训练和学院制&梁宝华

“台客文化”融入初中艺术与人文学习领域之课程设计&陈姿光

“变”与“不变”——变革时代学校民族音乐教育的历史观照与现实回应&王文

后记&谢苑玫