左联时期

阴霾之晨

从十月革命的苏联文坛说到中国今日新兴文学的建设

第三种人的出路在哪里

江苏反省院文学与政治关系座谈会

关于“民族剧社”的编剧和演剧

为“文艺创作自由”及“一切艺术是宣传”等问题答刘仁静院友——文学与政治关系座谈会的补充意见

我们为什么要论争

新加坡时期

文艺理论

抗战文艺讲座

什么是抗战文学（第一讲）

抗战文艺的形式与内容（第二讲）

抗战文艺的创作方法问题（第三讲）

关于报告文学（第四讲）

口头文学与新文字（第五讲）

怎样通俗化（第六讲）

论速写与杂文（第七讲）

关于集体创作（第八讲）

抗战文艺批评问题（第九讲）

关于诗（第十讲）

章回小说与连环图画（第十一讲）

关于“写通讯”（第十二讲）

抗战文艺与抗战文艺运动（第十三讲）

马华写作人当前的危机在哪里？

关于“南洋没有伟大作品产生”

展开马华剧运的几个问题——在霹雳剧联欢迎马华巡回剧团会上演讲

发展南洋文化的诸问题

对于南洋的文艺通俗化运动应有的几个基本认识

南洋文艺通俗化运动的几个问题——答叶尼先生并致努力南洋文艺通俗化运动的友人

为什么要推进歌咏运动

关于“创作”

创作的学习——给一位文艺青年朋友的信

学习文艺的几个问题

学习文艺的几种方法

读些什么文艺作品

怎样增进写作的技能

组织文艺工作者俱乐部

论反侵略文学——文学上的现实主义与新现实下文艺工作者应有的认识

关于民族形式的几点基本理解

创建人民的文艺

关于作品中的思想和感情问题——答叶诚蕙先生

书刊评介

一本大书——《西行漫记》美国爱特迦·斯诺原著林淡秋等十二人合译

关于《热带文艺》

论上官豸的《非英雄史略》和乳婴的《弗琅工》

读《不准敌人通过》后

介绍《中国的新生》

读《新生代》

谈胡风的《文学与生活》

罗曼·罗兰的《狼群》

评伍逵的《地中海小辩论会》

《茨冈》

战后中国的文艺创作

采用什么国文教科书——推荐叶圣陶校订的《初中精读文选》

文艺作品中的典型人物

论阿Q

论堂·吉诃德

论罗亭

乞乞科夫

孔乙己和吕纬甫

高尔洛夫和客里空

哈姆莱特

浮士德

毕里可夫

格利

刘黑三和陈步浩

谢廖士卡

瓦西里

一部宏大瑰丽的英雄史诗——论法捷耶夫的《青年近卫军》

时事评论

开展侨胞救亡工作的几个基本问题

纪念一·二八应有的新认识

马华青年救亡运动

对于扩大巩固马华同侨团结的几点意见

日本侵略主义到何处去？——纪念九·一八周年感言

关于扩大征求将士慰劳信的几点意见

“日寇未退出我国土前，不得言和！”

对于反汪运动的几点意见——一封公开信

论印度尼西亚民族解放运动

排华事件与民族合作

这正是人民大众的主张——拥护陈嘉庚主张

散文

关于陕北公学与援助陕北公学——致杨、陈两君及LG女士

怎样认识鲁迅先生

我怎么写青年问题的

我所写的并不多

中学生毕业以后应当怎么办？

文字的劫难

从文明到野蛮

写什么？

年终杂感

论学习

二十一年

高尔基是怎样读书的？

为什么回国求学？

读书散记

深入浅出

从一条浅近的算学题说起

全盘估计与详细考虑

罢黜百家和独尊孔氏

精神的解放——纪念罗曼·罗兰逝世一周年

我的感想和期望

向孔子学习

怎样纪念鲁迅先生

关于国文的读、记和想

生活·思索·学习

能哭能笑，并能理解

《守望莱茵河》

理想和投机主义

优越感

从民间来，到民间去

车尔尼舍夫斯基

漫谈爱憎、进退

买空卖空

上升和下降

斯文扫地

悼问予

阅读方法管窥

否定和肯定

建国后

伟大的和平战士——爱伦堡和聂鲁达

我想起了印尼人民

印度尼西亚艺术团在中国

印度尼西亚的文学

谈谈巴金作品的教育意义

关于学习《现代文学作品选》的一些看法

《阿Q正传》的历史意义——重读《阿Q正传》笔记

文学作品中的教育作用与塑造人物形象问题（讲稿）——1978年3月28日在北京师范学院中文系讲

南洋饮食琐记

继往开来 前程无限——纪念南洋女中校庆七十五周年

在苏州监狱里

病中琐记

从评画想到“想当然”

译文

阿尔明·巴莱论

文艺与大众

不朽之城

一年来的苏联文学

报复（小说）

研究资料

师陀谈他的生平和作品

冯雪峰谈上海泉漳中学

《文阵广播》（二则）

《左联之鹰》：金丁&姚辛

爱国志士 天才诗人——归侨教授汪金丁谈难友郁达夫&萧燕

金丁老师在华中&陈立贵

追寻八十年前的光焰——记参加左联成立80周年纪念活动&汪雅梅

在纪念司马文森百年诞辰会上的发言&汪雅梅

风下青年自学辅导社招收学员

金丁的笔名

编后记

《金丁文集——我仿佛在梦中》目录

《金丁文集——我们的旗》目录