第一章 地方省属院校硕士研究生学术能力的相关概念分析与个案透视

一 地方省属院校硕士研究生学术能力的概念厘定

（一）地方省属院校

（二）硕士研究生

（三）学术能力

（四）保障机制

二 地方省属院校硕士研究生学术能力的构成要素分析

（一）发现问题与提出问题的能力

（二）文献的收集与整理能力

（三）概念的生成与厘定能力

（四）做出学术命题的能力

（五）设计研究过程的能力

（六）对学术前沿的敏感性

三 地方省属院校硕士研究生学术能力的个案调查分析

（一）个案调查与对比分析

（二）地方省属院校硕士研究生学术能力状况评估与诊断

四 地方省属院校硕士研究生学术能力提升的必要性分析

（一）地方省属院校硕士研究生学术能力提升的外源性因素分析

（二）地方省属院校硕士研究生学术能力提升的内源性因素分析

第二章 地方省属院校硕士研究生学术能力提升的学术道德保障机制

一 硕士研究生学术道德的内涵

（一）道德与学术道德

（二）硕士研究生的学术道德

（三）硕士研究生学术道德的主要特征

（四）硕士研究生学术道德与学术能力的关联性

二 地方省属院校硕士研究生学术道德方面存在的主要问题及其原因

（一）高校学术道德问题与原因的一般性分析

（二）地方省属高校学术道德问题与原因的个案透视

三 地方省属院校提升硕士研究生学术道德的策略

（一）学校层面：加强教育，完善管理

（二）制度层面：强化约束

（三）导师层面：身正示范，做好引领

第三章 地方省属院校硕士研究生的学术能力提升的科研制度保障机制

一 学术能力与科研制度相关性的一般理论分析

（一）制度的内涵、生成及功能

（二）科研制度建设的意义

（三）硕士研究生学术能力与科研制度的相关性

二 地方省属高校硕士研究生的学术能力及科研制度供给情况

（一）地方省属院校硕士研究生学术能力现状分析

（二）地方省属高校科研制度现状分析

三 健全地方省属高校硕士研究生科研制度的策略分析

（一）有效嫁接科研制度与招生制度

（二）明确规范导师岗位责任制度

（三）不断完善研究生科研质量保障机制

（四）严格实施学位论文违规审查制度

（五）不断拓展研究生学术交流研讨制度

（六）科学构建科研管理激励机制

（七）建立健全研究生科研记录制度

第四章 地方省属院校硕士研究生学术能力提升的培养模式保障机制

一 研究生培养模式的理论界定

（一）研究生培养模式的内涵

（二）研究生培养模式的构成

（三）研究生培养模式的特征

二 研究生培养模式的实践演进

（一）国外研究生培养模式的历史类型

（二）新中国研究生培养模式的演进历程

三 地方省属院校研究生培养模式存在的问题

（一）培养目标方面的问题

（二）课程体系方面的问题

（三）培养方式方面的问题

四 地方省属院校研究生培养模式的改革与完善

（一）明确培养目标，实行分类培养

（二）拓宽课程设置，优化课程体系

（三）提升主体素养，倡导团队培养

第五章 地方省属院校硕士研究生学术能力提升的教育管理保障机制

一 学术能力提升视角下硕士研究生培养管理机制的内涵

（一）硕士研究生培养管理机制的研究意义

（二）硕士研究生培养管理机制的构成要素

（三）硕士研究生培养管理机制的运行特征

二 地方省属院校硕士研究生培养管理机制存在的问题分析

（一）导师遴选机制不健全

（二）学生选录机制不科学

（三）导师培养管理不充分

（四）学生类型转换不适宜

（五）学制规定落实不灵活

三 完善地方省属院校硕士研究生培养管理机制的策略选择

（一）将硕士研究生的培养管理与学术能力结合起来

（二）将硕士研究生的培养机构与管理机构嫁接起来

（三）将硕士研究生的培养主体与培养客体统筹起来

（四）将硕士研究生的培养管理与督促提升协调起来

第六章 地方省属院校硕士研究生学术能力提升的学术环境保障机制

一 学术环境的基本内涵与主要特征

（一）学术环境的基本内涵

（二）学术环境的主要特征

（三）学术环境建设的意义

二 良好学术环境对硕士研究生学术能力提升的促进作用

（一）良好学术环境有利于硕士研究生创新能力的培养

（二）良好学术环境有利于硕士研究生学术道德的养成

（三）良好学术环境有利于硕士研究生问题能力的形成

（四）良好学术环境有利于硕士研究生文献整理能力的提升

（五）良好学术环境有利于硕士研究生实现研究方法的创新

三 不良学术环境对硕士研究生学术能力提升的制约作用

（一）学术规范意识教育滞后导致硕士研究生学术失范频发

（二）学术环境市场化阻滞了硕士研究生学术能力的提升

（三）科学化的学术评价机制缺失导致硕士研究生学术能力养成不足

（四）学术监督松散化不利于硕士研究生学术能力的培养与提升

（五）高校学科“重点化”评价不利于硕士研究生学术能力的提升

四 优化地方省属院校硕士研究生学术环境的策略选择

（一）更新研究生教育与管理理念，树立硕士研究生学术环境优化观

（二）加强经费投入与优化资源管理，改善硕士研究生学术硬件环境

（三）重视学术规范教育，构建科学化的硕士研究生学术机制

参考文献

后记