汉语的特点与对外汉语教学

论汉语国际教育的国别化

汉字的特征与对外汉语教学

社会语言学给对外汉语教学的启发

论对外汉语基础教材建设

从语音特征出发设计语音教学

对外汉语教学应以词汇教学为中心

略论对外汉语词汇教学的两个原则

对外汉语教材的“词本位”编写原则质疑

绕开汉字走，还是缘着汉字上？

字词句直通——对外汉语教学的一种新思路

对外汉语教学的文学导入

论对外汉语的阅读教学

华文教学的基本字集中教学法刍议

文白之异与汉语教学

关于语言教育的改革

语文教育的定性、定位和定向

华人地区的语言教学与教学语言

华语的研究和华语的教学

方言说解识字教学的优越性

后记