培训的目的和内容

培训的目的是什么

以讲授原理性内容为目的的课程

以讲授原则性内容为目的的课程

以讲授程序性内容为目的的课程

讲好原理、原则、程序三类课程

讲好三类课程的挑战

应对挑战的有用原则

互动型课程设计的六大元素

课程设计六大元素

再说六大元素

样本

MJ课程设计模型

开场OPEN模型

主体ESTF模型

主体4T模型

结尾FREE模型

活动设计PPIS模型

从需求到内容——厘清培训需求和问题

从需求到内容——控制课程内容深浅程度

附录

后记 互联网时代课堂培训的新趋势