拓展篇

校园里的鲁迅博物馆——基于项目的语文学习

国学经典润泽语文教学

文本阅读和博物馆学习相得益彰——“走近我们的老邻居鲁迅”语文实践活动

发现文本 发现自我——《大脚丫跳芭蕾》整本书阅读教学案例

课外阅读——拓展阅读，提升认识

活化语文 用活戏剧——戏剧综合实践课程实施方案

“博雅语文”之“行走北京”

高年级语文学科与名人故居、纪念馆的美妙邂逅——利用名人故居、纪念馆，开展高年级语文学科实践活动

整合篇

浸润传统文化，双语古诗文进校园

利用社会资源，丰富学生校外语文实践活动——奥森自然之旅

关注，就是改变

亲近宝贝蛋 感悟生命成长——蛋文化语文实践活动

小学语文学科实践活动案例——“民族传统节日与文化”主题实践活动设计与实施

太阳知识的艺术表达——主题综合课程

戏剧做红线，学科巧相连——以课本剧《七颗钻石》为核心多学科融合综合实践课

中关村第二小学“京剧文化”课程实践活动

指导篇

以组合阅读丰盈语文课堂，提升学生阅读素养

扎实写字课题研究，确保学生实际获得——小学生写字达标训练与评价方法的研究

比较阅读，打开了语文教学另一扇窗

开展作文集中训练，快乐写作“放胆文”——改进学习方式，提高习作能力的主题实践活动

后记