前言

第一章 概论

第一节 国内高中英语教材简述

第二节 教材编写与使用原则

第三节 《牛津高中英语》教材的板块特色

第四节 教学设计

第五节 教学设计操作中存在的问题及对策

第二章 板块教学中的任务设计

第一节 任务设计的内涵

第二节 任务设计的原则

第三节 任务设计的操作

第三章 板块教学中的整合

第一节 板块整合的原则

第二节 板块整合时应注意的问题

第三节 板块整合的方法

第四节 教材整合的形式

第四章 板块教学中的教师角色

第一节 听力教学中的教师角色

第二节 口语教学中的教师角色

第三节 阅读教学中的教师角色

第四节 写作教学中的教师角色

第五章 板块教学中的技能教学设计

第一节 语言输入技能教学设计

第二节 语言输出技能教学设计

第六章 板块教学课堂模式规范

第一节 教师引导

第二节 任务驱动

第三节 有效合作

第四节 边学边悟

第七章 板块教学设计的实践操作

第一节 “发散”入课

第二节 “引悟”阅读

第三节 “话题”词汇

第四节 “实例”语法

第五节 “体验”任务

第六节 “语用”项目

第七节 “自我”评价

参考文献

后记