第一章我国高等教育强国建设中的大学与校长

第一节 战略与使命：建设高等教育强国

第二节 成就与问题：大众化进程中的中国大学

第三节 期待与探索：大学校长的管理专业化

第二章 大学校长管理专业化：制度环境与理论建构

第一节 国家一大学关系调适与“中国特色”大学制度的建立

第二节 大学校长与高等教育治理能力的现代化

第三节 校长管理专业化“两体三维”的理论建构

第三章 我国大学校长的专业化发展状况

第一节 大学校长专业化发展的分析框架与研究概述

第二节 我国“211”大学校长群体的基本构成和素质特征

第三节 我国大学校长专业化发展的现状、问题与成因

第四章 我国大学校长管理专业化进程中的政府责任

第一节 我国大学校长管理专业化的政策变迁

第二节 我国政府在大学校长管理专业化进程中的责任分析

第三节 完善大学校长管理专业化中的政府责任

第五章 大学校长管理专业化的中美比较与借鉴

第一节 中美大学校长管理专业化特征差异

第二节 美国大学校长管理专业化的制度保障

第三节 美国大学校长管理专业化的特点分析与启示

第六章 治理体系现代化进程中我国大学校长的角色强化

第一节 历史：时代发展中的大学校长角色变迁

第二节 现状：大众化进程中的大学校长角色冲突

第三节 未来：国际化视野中的大学校长角色强化

第七章 治理能力现代化进程中的大学校长胜任特征

第一节 国际视野中专业化大学校长胜任特征研究

第二节 我国专业化大学校长胜任特征模型研究

第三节 我国大学校长胜任特征现状分析

第八章 我国大学校长管理专业化的未来展望

第一节 增强动力：创新让校长专心治校的制度安排

第二节 厘清权力：完善决策与执行分离的领导体制

第三节 提升能力：促进大学校长治校办学的专业化

第四节 制定标准：引领我国大学校长专业化方向

附录一 问卷设计

一、校长卷

二、书记卷

三、中层干部卷

四、教授卷

附录二 访谈提纲

一、校长访谈

二、书记访谈

三、国外访谈

参考文献

后记