教师怎样为人师表

楷模：周丰效吴焦二翁

德泽：羊续之德泽后人

真诚：何远清廉无妄语

尊重：太宗省悟难遍知

公正：董唐公正而有情

严容：邴少卿循制容人

教师怎样提升修养

家国：卜式两次助边事

门风：侯可与立雪程门

守诺：季布朱晖重诺义

端明：冯道心底端且明

游历：宋濂赠序陈庭学

财商：管仲的商战智慧

教师怎样身处团队

说服：庄周无剑说赵王

相知：狄娄二公同为相

对话：晏子景公好搭档

君子：苏轼感怀王定国

踏实：颜之推戒止虚论

慎择：丁氏穿井得一人

教师怎样聚焦专业

志向：欧阳修依志而航

廉勤：裴侠闻鼓而病愈

专注：郑日奎嗜饮文字

善疑：宗元质疑铁炉步

坚守：辕固正学不阿世

评价：左思十年而纸贵

教师怎样教学研究

求真：裴松之注《三国志》

责任：孙樵警书褒驿壁

创新：黄庭坚答洪驹父

谦逊：李魁吾落败尼僧

作文：郑日奎《与诸弟侄》

和谐：居易为官与作文