第一章 绪论

第一节 “互联网＋”的发展历程

第二节 “互联网＋”的当前形势

第三节 “互联网＋”的特点与优势

第二章 大学英语教学概述

第一节 大学英语教学的内涵与现状

第二节 大学英语教学的影响因素

第三节 大学英语教学的原则与方法

第三章 大学英语教学的理论基础

第一节 语言本质理论

第二节 语言学习理论

第三节 教育相关学科理论

第四章 “互联网＋”与大学英语教学

第一节 “互联网＋”与大学英语教学相结合的意义与特征

第二节 “互联网＋”与大学英语教学相结合的原则

第三节 “互联网＋”下大学英语教学展开的影响因素

第五章 “互联网＋”下大学英语的新兴教学模式

第一节 翻转课堂教学模式

第二节 慕课教学模式

第三节 微课教学模式

第六章 “互联网＋”下大学英语的新兴学习模式

第一节 项目式学习模式

第二节 体验式学习模式

第三节 自主学习模式

第七章 “互联网＋”下大学英语的基础知识教学

第一节 “互联网＋”下大学英语词汇教学

第二节 “互联网＋”下大学英语语法教学

第八章 “互联网＋”下大学英语的基础技能教学

第一节 “互联网＋”下大学英语听力教学

第二节 “互联网＋”下大学英语口语教学

第三节 “互联网＋”下大学英语阅读教学

第四节 “互联网＋”下大学英语写作教学

第五节 “互联网＋”下大学英语翻译教学

第九章 “互联网＋”下大学英语的教学评价

第一节 “互联网＋”下大学英语教学评价简述

第二节 “互联网＋”下大学英语教学评价的标准与方法

第三节 “互联网＋”下大学英语教学评价的实践

第十章 “互联网＋”下大学英语教师素质的新要求

第一节 “互联网＋”下大学英语教师的角色

第二节 “互联网＋”下大学英语教师的基本素质要求

第三节 “互联网＋”下大学英语教师素质提升的具体途径

参考文献