第一章 公民训练的目标

第二章 公民训练的环境

一 健美环境

二 革命环境

三 科学环境

四 自治环境

五 布置环境的一般基本法则

第三章 公民训练的组织

第一节 公训制度的抉择

第二节 公训工作的分配

第三节 公训委会的组织

第四节 公训材料的编订

一 材料的选取

二 材料的编订

第四章 公民训练的方法

第一节 训练的环境与方式

一 训练时问的支配

二 训练地点的选择

三 训练方式的变化

第二节 规律训练

一 设计条目训练

二 设计中心训练

三 娇正行为的方法

第三节 生活训练

一 儿童自治的组织

二 儿童活动的指导

第四节 仪式训练

第五章 公民训练成绩的考查

第一节 公民知识的考查

第二节 公民行为的考查

第六章 结论

本书参考资料