导言

一 课题来源

二 研究背景

三 研究的突破与创新

四 研究目的和意义

第一章 苏门六弟子与苏轼的师承关系

第一节 苏门“弟子”称呼的由来

一 苏轼与六弟子的相得与订交

二 师道在六弟子言行中的体现

第二节 师承关系对六弟子文学人生的影响

一 散文创作上的提携促进

二 人生经历中的患难与共

三 人格精神上的修养淬炼

第三节 苏轼散文的创作特色和他对六弟子的期待

一 政史论文

二 记体文

三 小品文

第二章 苏门六弟子的文论

第一节 黄庭坚、秦观、张耒的文论

一 黄庭坚的文论

二 秦观的文论

三 张耒的文论

第二节 陈师道、晁补之、李廌的文论

一 陈师道的文论

二 晁补之的文论

三 李廌的文论

第三节 六弟子对苏轼散文理论的继承与创变

一 六弟子对苏轼散文理论的继承

二 六弟子对苏轼散文理论的创变

三 散文理论异同对文学创作的影响及背景因素

第四节 六弟子对古典散文理论的贡献

一 六弟子对古典散文艺术构成质素的认知与提炼

二 六弟子文论中体现出的散文史观

第三章 苏门六弟子的散文创作

第一节 黄庭坚、秦观、张耒的散文创作

一 黄庭坚的散文创作

二 秦观的散文创作

三 张耒的散文创作

第二节 陈师道、晁补之、李廌的散文创作

一 陈师道的散文创作

二 晁补之的散文创作

三 李廌的散文创作

第三节 六弟子对苏轼文风的继承与突破

一 策论奏议

二 序文杂记

三 书简题跋

第四节 六弟子文风同异考辨

一 平易三子——黄庭坚、陈师道、张耒

二 奇丽三子——秦观、晁补之、李廌

第四章 六弟子与北宋古文运动关系考察

第一节 苏轼与古文艺术精神辨析

一 古文艺术传统与艺术精神

二 苏轼散文的艺术精神

三 苏轼对古文之道和古文艺术传统的改变

四 苏轼在北宋古文运动中的地位

第二节 六弟子对古文艺术的丰富与发展

一 杂记文

二 论说文

三 书序文

第三节 作为北宋古文运动后劲的六弟子

一 苏门六弟子与古文艺术传统

二 六弟子的文风取向及其局限性

三 六弟子在北宋古文运动和散文史上的定位

结语

参考文献

后记