第一章 陈独秀的被启蒙及其对科举教育的叛逆

第一节 陈独秀早年的生活环境

第二节 早年陈独秀的关系网——传统教育下的叛逆者

第三节 早年陈独秀若干事

第二章 接受新式教育的陈独秀（1898—1903）

第一节 陈独秀新教育思想的形成

第二节 接受西方文化及新式教育后陈独秀思想的转变

第三节 陈独秀在接受新式教育期间开展的文教活动

第三章 介入新式教育活动的陈独秀（1903—1914）

第一节 创办《安徽俗话报》

第二节 陈独秀的教育实践活动——组建团体、办学与其他

第三节 陈独秀教育思想的特征

第四章 新文化运动中推广社会教育活动的陈独秀（1915—1921）

第一节 “五四”新文化运动与陈独秀的新教育思想

第二节 创办《新青年》

第三节 陈独秀在《新青年》中的教育思想及其特点

第四节 陈独秀教育思想转变的原因探析

第五章 新文化运动中从事学校教育活动的陈独秀（1915—1921）

第一节 北大教育改革

第二节 广东省的教育改革

第三节 陈独秀的其他教育活动

第六章 作为革命者的陈独秀（1921—1932）

第一节 陈独秀革命观念的转变

第二节 陈独秀政治思想的转变

第三节 陈独秀的教育思想及实践活动

第七章 作为学者的陈独秀（1930—1942）

第一节 “监狱”——思想启蒙的另一场所

第二节 出狱后的爱国思想宣传与教育实践活动

第三节 陈独秀的晚年生活及其从事的文教活动

结语