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《艾滋病问题的社会建构》_潘绥铭著_14645724_9787568036351

【书名】:《艾滋病问题的社会建构》
【作者】:潘绥铭著
【出版社】:武汉:华中科技大学出版社
【时间】:2019
【页数】:320
【ISBN】:9787568036351
【SS码】:14645724

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内容简介

第一章 艾滋病问题的社会建构及其意义

第一节 艾滋病何以成为一个“问题”?

一、艾滋病问题的学理冲突及其社会文化意义

二、“最高政治定位”背后的博弈

三、“艾滋病问题”:中国社会重组的标识

四、解决问题的前景:推动中国社会重组进程

第二节 艾滋病恐慌:整肃性道德的最后武器

一、疾病,往往是政治的工具

二、恐慌必然推动传播

三、我们需要理解艾滋病感染者的什么?

四、怎样做,才算是理解艾滋病感染者?

五、防治艾滋病的社会意义:对公民的生命负责

第三节 中国艾滋病防治事业的价值理念

一、政治理念:从“御敌”到“负责”再到“维权”

二、社会理念:从“部门合作”到“社会动员”再到“社群为主体”

三、文化理念:从“高危人群”到“去污名化”再到“个人权利伸张”

四、生活理念:从“洁身自好”到“参与社会”再到“公民责任”

五、核心理念:从“救亡”到“健康”再到“幸福”

第二章 艾滋病防治中的“三国演义”

第一节 行动逻辑的双向冲突:感染者的应对取向的三方共构

一、感染者为什么会出现负面的应对?

二、感染者的自我定位及其行动逻辑的冲突

三、政策执行者与感染者,不同的行动逻辑

四、医患双方的行动逻辑冲突

五、个体归属:三方之间的不同行为逻辑

六、研究视角的启示:多主体的共构

第二节 感染者对于“三国演义”的主体认知

一、如何让感染者安全地说出心里话?

二、感染者被谁歧视?被歧视了什么?

三、感染者对CDC的工作怎么看?

四、感染者对于医院工作的评价

五、志愿者,为人为己的贴身服务

第三节 艾滋病防治:从“三国演义”走向“三位一体”

一、我们要讨论什么?

二、在志愿者眼中,“三位一体”进展如何?

三、CDC如何看待“三位一体”

四、“三位一体”在医院的眼中

五、“分久必合”=利益协调

六、推进“三位一体”的政策保障

七、且议且行,愈进愈明

第四节 电脑调查问卷、“三方”访谈提纲及定性访谈的总结框架

一、电脑调查问卷

二、“三方”访谈提纲

三、定性访谈的总结框架

第三章 艾滋病的性传播

第一节 性传播风险:男人的“马太效应”

一、为什么要研究这个问题?

二、如何进行假设与检验?

三、四个视角分别检验,发现了什么?

四、性社会学对于马太效应的解释

第二节 性传播风险:女性的多伴侣

一、社会网络中女性之性

二、假设与检验:什么因素的作用更大?

三、女性主体的多因素选择

第三节 性传播风险:多人的性行为

一、交换性伴侣的现状与分析

二、群交,什么人在做?

三、性传播的可能性有多大?

第四节 性传播的新风险:新型毒品

一、新型毒品的现状

二、新型毒品危害整体健康

三、新型毒品严重加剧性传播

第五节 理论探讨:性传播,社会学的解决之道

一、性传播是网络化的

二、艾滋病传播的“桥梁人群”

三、性传播,依托于社会结构

四、风险,更来自非法“性产业”的组织形式

五、我们如何了解她们?

六、她们才是主体,我们仅仅是帮助

七、艾滋病社会学的理念与模式

第四章 艾滋病社会学的方法论

第一节 艾滋病调查的“过程控制”

一、生活环境的控制:添加调查点的全面考察

二、调查情境的控制:激发主体充分呈现

三、数据质性的控制:收集“主体的构建表现”

四、走向整合:过程控制的方法论意义

五、对于社会学方法的光谱式理解

第二节 艾滋病调查的整体真实度——检验问卷调查质量的新方法

一、现有的检验手段,难以“验真”

二、被调查者的自答设计

三、调查员现场监测的设计

四、使用回答时间进行检验的设计

五、整体真实度的确定与意义

第三节 社会学与公共卫生相结合:艾滋病发生率的讨论

一、为什么需要“自报发生率”

二、各个历史时段的共性考察

三、历史发展与社会阶层的相互关系

四、哪些性行为的感染风险更高?

五、启示:客观测定与主体建构视角并行不悖

第四节 艾滋病给社会学带来的新视角

一、个体究竟是怎样被组织起来而存在于社会和参与社会的?

二、对于婚姻的划分标准和概念体系,需要增加“性”的视角

三、应该用个体的细小社会行为对理论进行证伪

四、在实证方法上,艾滋病推了我们一把

第五节 艾滋病研究对于跨学科主张的启示

一、跨学科,何以可能?

二、跨学科主张何以可能成为陷阱?

三、实现跨学科的三个层次的条件

四、跨学科的可行性究竟是什么?

跋 走向生命社会学

附录 性传播的田野调查与感悟

一、我在现场:“相处式体验”

二、性传播的存在基础

三、性传播的客观条件

四、性传播的生活意义

五、性传播的可能性

六、性传播的另一半:男客

七、我了解到你的人生,你丰富了我的心灵

致谢


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