第三部分 文化大革命及其后果

第六章 中国的经济政策与实施&德怀特·H·珀金斯，哈佛大学政治经济学教授

导言

经济的破坏（1966—1969）

工业发展战略（1966—1976）

改变工业战略（1977—1980）

工业加速发展（1982—1987）

农业发展战略

1979年后农村政策的变化

结论

第七章 教育&苏珊娜·佩珀，香港大学副教授

学校在无产阶级文化大革命中的作用

发动群众

文化大革命中的教育

对教育革命的否定

第三世界全景中的“中国样板”

第八章 文艺创作与政治&杜维·福克玛，荷兰乌特勒支大学比较文学教授

发动文化大革命：对作家的思想攻击和文化部门的解体

文学体系的变化

现代革命京剧样板戏

1976年和“伤痕文学”的出现

第四部分 共产党统治下的生活和文学

第九章 共产党领导下的农村&理查德·麦德森，加州大学社会学教授

建立新的经济和政治体制（1949—1955）

改造社会（1955—1963）

塑造“社会主义新人”（1963—1979）

开辟新路（1977年以后）

结论

第十章 人民共和国的城市生活&马丁·K·怀特，密歇根大学社会学教授

初期（1949—1956）

中期（1957—1965）

文化大革命的十年（1966—1976）

毛泽东去世后的中国（1977年以后）

结论

第十一章 共产主义制度下的文学&塞瑞尔·伯奇，加州大学东方语言学教授

社会主义文学的创立（1949—1956）

从“百花齐放”到社会主义教育运动（1956—1965）

大陆的文化大革命，台湾的新作家（1966—1976）

毛以后的时代

结束语

第五部分 被隔离的省份

第十二章 国民党统治下的台湾（1949—1982）&拉尔夫·克劳，霍普金斯大学兼职教授

巩固基础（1949—1959）

经济起飞（1960—1970）

新的挑战（1971—1978）

中美关系正常化后的台湾

后记：统一的责任&罗德里克·麦克法夸尔

参考书目