导言

第一节 研究缘起与价值

一 研究缘起

二 研究价值

第二节 研究现状与评析

一 关于信仰问题的研究现状

二 关于青年信仰问题的研究现状

三 关于青年信仰问题的研究趋势

四 目前研究存在的缺陷

第三节 研究思路与方法

一 研究思路

二 研究方法

第四节 研究难点与特点

一 研究难点

二 独到之处

第一章 理论梳理与本质回归：信仰与信仰教育的理论溯源

第一节 信仰的科学回归

一 信仰的基本内涵

二 信仰的本质特征

三 信仰的功能作用

第二节 信仰教育的基本解读

一 信仰教育的科学内涵

二 信仰教育的本质特征

三 信仰教育的功能作用

第二章 现象考察与过程总结：青年信仰生成发展的过程窥探

第一节 青年信仰的生成机制

一 需要认同机制

二 伦理内化机制

三 心理整合机制

四 环境塑造机制

五 实践确认机制

第二节 青年信仰的发展规律

一 青年信仰生成发展的过程建模

二 青年信仰的发展特点

三 青年信仰的发展规律

四 青年信仰的发展趋势

第三节 青年信仰复杂性透视

一 复杂性理论的基本内涵

二 青年信仰的复杂性剖析

三 复杂性理论介入青年信仰的价值

第三章 价值冲突与信念彷徨：当代青年信仰危机的图景展现

第一节 青年信仰危机的发生过程

一 迷惑：青年信仰危机的萌芽阶段

二 动摇：青年信仰危机的发展阶段

三 质疑：青年信仰危机的斗争阶段

四 放弃：青年信仰危机的确认阶段

第二节 青年信仰危机的具体表象

一 僵化的信仰导致青年行为过激

二 弱化的信仰导致青年迷失方向

三 西化的信仰导致青年误入歧途

第四章 社会变迁与现代转型：当代青年信仰危机的致因透析

第一节 现代性场域：青年信仰危机的根本诱因

一 信仰需要与社会实践物化之间的矛盾

二 价值需求与人类理性扩张之间的矛盾

三 心智发展与社会现实制宰之间的矛盾

第二节 社会性变迁：青年信仰危机的宏观促成

一 社会环境的恶化

二 学校教育的问题

三 家庭成员的影响

第三节 主体性生成：青年信仰危机的微观引发

一 信仰主体心理因素

二 信仰主体知识因素

三 信仰主体实践因素

第五章 自由王国与共识信仰：当代青年信仰教育的目标指向

第一节 自由王国：青年信仰教育的终极意蕴

一 自由王国是信仰存在的终极意义

二 自由王国是青年信仰的价值依托

第二节 共识信仰：青年信仰教育的当代目标

一 共识信仰是人类理性在信仰领域的生长

二 共识信仰是青年信仰教育现阶段的目标

第三节 和谐秩序：青年信仰教育的现实旨趣

一 和谐秩序是社会和谐理想的深化延续

二 和谐秩序是青年信仰教育的现实目标

第六章 精神呐喊与信仰重塑：当代青年信仰教育的系统建构

第一节 完善青年信仰教育的认知机制

一 着力创新信仰教育理念

二 合理提升信仰教育原则

三 科学遵循信仰教育规律

四 与时完善信仰教育内容

第二节 优化青年信仰教育的运行机制

一 合力建构信仰教育模式

二 竭力健全信仰教育方法

三 协力优化信仰教育环境

四 大力拓展信仰教育途径

第三节 构建青年信仰教育的评价机制

一 科学制定信仰教育评价标准

二 精确运用信仰教育评价方法

结语 信仰：彼岸花的此岸绽放

参考文献