第一章 我国对外汉语教学现状分析

第一节 对外汉语教学与汉语国际教育概念解析

第二节 对外汉语教学的基本理论

第三节 对外汉语教学的现状及问题

第四节 解决现阶段对外汉语教学问题的对策

第二章 口语与书面语

第一节 口语与书面语的差异

第二节 口语表达的特点

第三节 口头语言交际能力的层次性

第三章 对外汉语口语教学概述

第一节 对外汉语口语教学的性质

第二节 对外汉语口语教学的任务

第三节 对外汉语口语教学的原则

第四章 对外汉语口语教学的教材建设与实践

第一节 口语教材编写创新

第二节 对外汉语口语教学的实践活动

第五章 对外汉语及汉语口语教学在国内外的对比分析

第一节 国内外大学汉语专业的口语课程情况

第二节 美国以文化为核心的汉语教学模式及启示

第六章 实用型情景创设教学策略

第一节 情景与情景教学

第二节 情景创设教学策略的理论基础

第七章 情景教学法与对外汉语口语教学的现实关系

第一节 情景教学法在我国对外汉语教学中的应用情况与重要性

第二节 对外汉语口语教学中创设有效情景的原则

第三节 对外汉语口语教学中创设情景的措施和方法

第八章 实用型情景创设在汉语口语课堂教学中的实践

第一节 情景的设置

第二节 口语交际课情景教学法教案设计

第三节 口语交际课中情景教学的课堂实施途径

第四节 口语交际课情景教学效果的评价

第九章 发挥留学生主体作用的汉语口语情景交际课例

第一节 问路与指路

第二节 转述通知，写留言条

第三节 描述人物外貌，转述通知

第四节 观察蔬菜、水果，招待客人

第五节 送、还东西

第六节 学会赞美

参考文献