总序

序言&张斌

第一章 建构文智课程的理论与实践要义

第一节 学校课程重组的实践背景

第二节 课程重组的理论支撑及行动框架

第三节 学校课程重组的实践要素

第二章 人文素养课程的开发及实施

第一节 人文素养课程重组的实践解读

第二节 人文素养课程开发实施案例

爱护身边的环境主题课程开发及实施&李光菊

亲情——母爱主题课程开发及实施&李冬梅

以诚待人主题课程开发及实施&张燕华

点亮幸福童年主题课程开发及实施&宁雯

传统节日主题课程开发及实施&初曦

游学主题课程开发及实施&刘楠

家乡文化主题课程开发及实施&李玉玺

花卉文化主题课程开发及实施&林春晓

语文与修身主题课程开发及实施&张卫艳 崔佳星 赵雪亭

黄河口湿地文化主题课程开发及实施&陈凯亮

花儿与生命主题课程开发及实施&崔佳星

汉字文化主题课程开发及实施&张俊莎

走进《伊索寓言》主题课程开发及实施&赵雪亭

英美风情ABC的文化体验主题课程开发及实施&郭敏

韩语教学中的文化渗透主题课程开发及实施&崔娜娜

第三章 科学素养课程的开发及实施

第一节 科学素养课程重组的实践解读

第二节 科学素养课程开发实施案例

智趣数学主题课程开发及实施&刘红霞 杨凤燕

智力七巧板主题课程开发及实施&任中华

酷数独主题课程开发及实施&任中华 许义莹

角与生活主题课程开发及实施&罗春萍 于红梅

跷跷板中的学问主题课程开发及实施&郭超晖

制作年历主题课程开发及实施&许康 张亚平

“乌鸦喝水”学问大主题课程开发及实施&任中华 许义莹

我是理财小能手主题课程开发及实施&董汶汶 时玲玲

第四章 艺术素养课程的开发及实施

第一节 艺术素养课程重组的实践解读

第二节 艺术素养课程开发实施案例

东凯美术主题课程开发及实施&杨晓飞

东凯音乐主题课程开发及实施&孙双红 刘青

东凯艺术主题课程开发及实施&孙东山 陈琳 孙双红 杨晓飞 刘青

儿童动漫主题课程开发及实施&胥金平

二胡主题课程的开发及实施&王燕

第五章 身心素养课程的开发及实施

第一节 身心素养课程重组的实践解读

第二节 身心素养课程开发实施案例

花样跳绳主题课程开发及实施&冯康

武术主题课程开发及实施&居琛

健美操主题课程开发及实施&刘翰宸

校园体育节日主题课程开发及实施&薄其玉 李婷婷

后记&季俊昌 李玉玺