一等奖

1．浅谈创新思维的培养&（陕西）陆淑媛

2．如何将职业技能培训与创新能力培养紧密结合&（宁夏）刘自荣

3．论技工教育创新体系——我省职业技能培训现状及发展对策&（山东）王韶明 王志鑫等

4．技工教育课程的改革应做何调整&（山东）初涛

5．技工学校开展心理健康教育和心理咨询的探索与实践&（广东）王志珍

6．实施科学技能训练 提高数控教学水平&（广东）叶球波

7．学校教育培养技师的几点思考&（江苏）陈玉堂 王一民

8．对在技工学校中开展服务性教育的思考&（陕西）郭培华

9．应时而变 应势而立——刍议技工教育课程设置和教材编写&（浙江）陈爱华

二等奖

1．浅议在职业技能培训中培养学生的创新能力&（陕西）李启民

2．中等职业技术学校实行“学分制”教学管理制度之我见&（宁夏）姜萍

3．试论技校就业指导课中学生综合能力的培养&（重庆）高传杰

4．实习指导“三到位”培养创新型人才&（山东）李崇元

5．产业职业结构变动趋势与课程改革的探索&（河北）栗洪敏

6．探讨技工学校试行学分制的理论与实践&（广东）袁佳杰 叶球波

7．创办复合专业 培养新型人才——技工学校复合专业（工种）教学体系的研究与探讨&（广东）陈堪权 陈金文等

8．技工学校创新教育的内容与策略&（广东）喻凤一 刘付明

9．技工学校“学分制”教学管理制度研究&（天津）陈光伟 李金玲等

10．汽车底盘构造、修理工艺和故障排除一体化教学探讨&（新疆）熊茂蔚

11．以素质教育为指针，赋予政治课教材以鲜明的时代特色——对技校政治课教材建设的思考&（内蒙古）何福来 杨凤双

12．操作技能学习中“高原障碍”的成因及对策&（山东）董海峰

13．立足兖州矿区，谈综采（掘）高级复合型技工的培养&（山东）刘廷信

14．分析教育消费的心理和行为，寻求技工教育消费新路&（湖北）江大根

15．烹饪专业模块化教学、学分制管理的研究和实验初探&（吉林）李燕

16．如何将职业技能培训与创新能力培养紧密结合&（新疆）吴春艳

17．更新观念，构建生产性实习教学体系&（江苏）顾力平 刘瑞霞

三等奖

1．创新精神是技工教育进步的灵魂 教材体系创新是培养创新能力的基础&（陕西）郝成敏

2．关于水泥工艺专业课程设置如何体现能力培养的思考&（陕西）阴冬冬 郭康选

3．对21世纪培养复合型高素质技能人才的思考&（陕西）刘尔 郭培华

4．技工学校试行“学分制”实施方案探讨&（陕西）朱萍 叶碧芳

5．技工教育课程的改革应做何调整才能做到适应性和超前性的统一&（宁夏）马玉华

6．中等职业教育复合型职业培训的课程体系开发构想&（重庆）陈显坪

7．浅议技校课程的发展规律和遵循原则&（重庆）骆永林

8．关于生产实习教学技巧的探索&（山东）王磊 孙卫东

9．技工学校学分制教学管理制度初探&（山东）崔秀仲

10．课程设置和教材编写如何体现出能力的培养&（山东）朱天智

11．体现能力培养的三个“亮点”——专业课教材改革着力点刍议&（湖北）张斌

12．论课程设置和教材编写如何体现能力的培养&（河北）果连成 高文升

13．实施创新教育 培养21世纪创新人才&（河北） 杜生荣

14．浅谈市场经济形势下技工学校实习教学的有效模式&（河北）张海光

15．技工学校专业技能训练新程式的构建与管理&（广东）万华清

16．试论技工学校语文的创新教育&（广西）李晓晖

17．技工教育课程改革的探讨&（新疆）白鹏

18．高级技工学校中复合型职业的课程开发&（新疆）潘进芳

19．技工教育课程的改革应做到适应性和超前性相统一&（新疆） 赵丽飞

20．关于技校计算机专业教学计划大纲修改的探讨&（内蒙古）韩振才

21．对《毛纺原料》教材的几点补充和修改意见&（内蒙古）陶丽

22．技工学校实行学分制要做好四项工作&（内蒙古）李延海

23．激趣、导法、引学：提高学生计算机操作技能&（四川）羊君

24．论职业技能与创新能力培养的矛盾统一&（四川）陈惠蓉

25．以质量求生存，在改革中求发展——技工教育发展的根本出路浅论&（安徽）夏金平

26．技工教育课程改革是知识经济发展的必然趋势&（江苏）宋如敏 王恒青

27．中等职业学校实行学分制应制定完善的教学管理制度&（江苏）温永康

28．技工学校“学分制”教学管理制度的初步研究&（山西）刘同良 付春鸿等

29．技工学校班主任开展就业指导工作的探讨与研究&（浙江）陈珊

30．职业培训的实践及思考&（湖北）李志刚

31．职业技术教育应重视学生情商的培养&（湖北）代小平

32．“模块”教学的方案构建与实施&（江苏）李伟昌

33．“汽修专业”如何体现学生能力培养的教学模式改革设想&（吉林）雷玉祥 于喜凤

34．创新教学，深化教育教学改革的必由之路&（江苏）王生