序

前言

一、引论 地区史与地区教育史

第一章 秦、汉、魏、晋、南北朝时期的西南教育

第一节 四川教育

一、地域与文化

二、四川学校教育创设于何时

三、文翁兴学

四、官学和私学

五、文化教育思想

第二节 云南教育

一、历史与文化

二、教育活动

第三节 贵州教育

一、历史与文化

二、教育活动

第二章 隋唐时期的西南教育

第一节 四川教育

一、地方官学和私学

二、前蜀、后蜀的文化教育

三、教育人物

第二节 云南教育

一、历史与文化

二、教育活动

第三节 贵州教育

第三章 宋元时期的西南教育

第一节 四川教育

一、地方官学

二、书院

三、私学

四、科举考试

五、教育家及教育人物

第二节 云南教育

一、学校教育

二、民族教育

三、宗教教育

第三节 贵州教育

第四章 明清（鸦片战争以前）的西南教育（上）——四川教育

第一节 明清（鸦片战争以前）的西南教育鸟瞰

第二节 历史与文化

一、历史概述

二、文化特色

第三节 地方官学

一、明代地方官学

二、清代地方官学

第四节 书院

一、书院概述

二、重要书院举要

第五节 民族教育

一、凉山彝族教育

二、苗族教育

第六节 私学、义学

一、私学

二、义学

第七节 科举制度

一、科举制度的类型

二、试院（考场设置）——以长寿县为例

三、考试内容、方法、条规及考录名额——以长寿县为例

第八节 教育家及教育人物

一、彭端淑的教育思想

二、其他教育人物

第五章 明清（鸦片战争以前）的西南教育（中）——云南教育

第一节 历史与文化

一、历史发展

二、文化概况

第二节 地方官学

一、地方官学的发展

二、民族地区的地方官学

三、云南士子入国子监

第三节 书院

一、书院概述

二、重要书院简介

第四节 社学、义学、卫学、私塾

一、社学

二、义学

三、卫学

四、私塾

第六节 教育发展的特点

一、学术教育，养成忠君的观念

二、学校教育与科举紧密结合

三、儒学的传播，地方文化的发展

四、民族文化深入内地

五、彝族地区学校教育的拓展

第六章 明清（鸦片战争以前）的西南教育（下）——贵州教育

第一节 历史与文化

一、历史概述

二、文化特色

第二节 地方官学与科举制度

一、明代地方官学

二、清代前期的地方官学

三、科举考试

第三节 书院

一、书院概述

二、重要书院举要

第四节 社学、义学、私塾及其宗教教育

一、社学

二、义学

三、私塾

四、宗教教育

第五节 教育家及其教育思想

一、王守仁与贵州教育

二、孙应鳌的教育思想

三、莫与俦的教育思想

四、郑珍的教育思想

五、女诗人郑淑昭的家庭教育观

第七章 结语——中国西南古代教育史断想

第一节 西南古代教育发展的一些特点

一、历史悠久，成就显著

二、发展的不平衡性

三、明清时期西南地区的教育走出封闭，与外界的交流加强

四、少数民族地区的教育始终受到重视

第二节 西南古代教育发展的一些基本线索

一、西南地区古代文化教育的历史演进深受议族文化教育的影响与渗透

二、西南地区古代教育受政治及经济发展的制约

三、西南古代区域教育发展的整体性

四、西南古代文化教育与近代文化教育的继承性与沿续性

五、人口迁移与西南古代文化教育的发展

后记