序言&森上史朗

【特邀撰稿】

高杉老师开启了我的保育研究&佐伯胖

第一章 探察幼儿教育的特质

一、日本幼儿教育的现状与问题

二、展开幼儿的主体性生活

三、探察幼儿教育的特质

【第一章的解说】

保育——幼儿教育的特质&森上史朗

片言只语

第二章 在游戏中提供支持

一、什么是游戏

二、如何看待幼儿的游戏

三、游戏中的保育

四、支持游戏

【第二章的解说】

在游戏中提供支持&渡边英则 小林纪子

片言只语

第三章 与孩子共同开创幼儿园生活

一、幼儿园是孩子的生活场

二、重新审视幼儿园的环境

【第三章的解说】

与孩子共同开创幼儿园生活&赤坂荣 佐藤晓子 相马靖明

片言只语

第四章 保育计划的制定

一、重新审视课程

二、重新审视活动

三、指导计划与环境创设

四、关于保育的评价

【第四章的解说】

融入孩子智慧的课程&相马靖明 户田雅美

片言只语

第五章 与家庭—社区共育的保育

一、幼儿园与家庭共育

二、幼儿园与社区共育

【第五章的解说】

幼儿园与家庭和社区的合作&大豆生田启友 若月芳浩

片言只语

第六章 教育实践的深化与教师的成长

一、什么是教师的专业性

二、幼儿喜欢什么样的教师

三、与同事共同成长的园本教研

【第六章的解说】

教育实践的深化与教师的成长&高嵨景子 三谷大纪

片言只语

第七章 我为什么做了幼儿教师

一、我的经历

二、“什么？为什么？怎么样？”的答案

三、谁之过？

四、被淡忘了的“忍耐”

【第七章的解说】

我为什么做了幼儿教师&高杉展

后记

出处一览

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