1 绪论

1.1 选题依据及意义

1.2 研究历史和现状综述

1.2.1 关于《大牛津》编纂史的研究

1.2.2 关于《大牛津》文本的研究

1.2.3 《大牛津》原始文献概述

1.2.4 国内研究概况

1.3 研究问题与目标

1.4 研究方法

1.4.1 学科史个案研究法

1.4.2 对比分析法

1.5 结构与框架

2 “众源方式”在《大牛津》中的体现和应用：前默里时代

2.1 《新英语词典》：“爱国主义与语文学的双重作用”

2.1.1 英语词典演进史：从难词注释到理查森的《新英语词典》

2.1.2 理论基石：比较语文学的兴起

2.1.3 《新词典》：科学历史主义

2.2 “众源方式”的体现和应用：前默里时代

2.2.1 众源方式的启用：内因和外缘

2.2.2 《提议》：对公众协助的吁请

2.2.3 柯勒律治：短暂的时日，长远的价值

2.2.4 弗尼瓦尔：热情无常的坚持者

2.3 本章小结

3 “众源方式”在《大牛津》中的体现和应用：默里时代

3.1 大词典的原材料：“垃圾和谬误的梦魇”

3.2 大词典的复兴：新“阅读计划”

3.2.1 詹姆斯·默里：“比约翰生更伟大的词典家”

3.2.2 “缮写室，牛津，詹姆斯·A·H·默里”

3.2.3 《呼吁书》：复兴之计

3.3 众源方式的体现和应用

3.3.1 聘用人员

3.3.2 志愿者大军：中流砥柱

3.3.3 激励措施

3.3.4 质量控制

3.3.5 志愿者个案：传奇的铸就

3.4 本章小结

4 “众源方式”在《大牛津》中的体现和应用：后默里时代

4.1 “趁热锻铸的铁”：一卷本《补遗》

4.1.1 缘起：词典的宿命

4.1.2 聘用编辑队伍

4.1.3 “众源方式”：零散的支持

4.2 过渡时期：间奏曲

4.3 继承和发展：四卷本《补编》

4.3.1 缘起：无法逃避的现实

4.3.2 众源方式的延续：变与不变

4.4 纸向电的飞跃：《第二版》

4.5 本章小结

5 “众源方式”的体现和评估：历史的重现与重构

5.1 “阅读计划”的土壤： 民主和文化的传统

5.2 文献来源的变化：时代的风向标

5.2.1 《第一版》：“文学作品的索引”

5.2.2 《补编》：“现代性历程”

5.2.3 “新系列”：承前与启后

5.3 本章小结

6 “众源方式”在《在线大牛津》中的应用：新颜与旧意

6.1 《在线大牛津》：动态的语库

6.2 “众源方式”的体现：新颜与旧意

6.3 本章小结

7 “众源方式”在当代词典学与语言学中的应用：现状与前景

7.1 《维基词典》：“人人都可参与编辑，人人都可免费使用”

7.1.1 民主平等，开放互动

7.1.2 “源”自公众，归“馈”公众

7.2 亚马逊土耳其机器人：“人脑胜于电脑”

7.3 国内应用一览

7.4 本章小结

8 余论

参考文献

附录