追求确定定义的教育——事物“是什么”来自人的内心&苏格拉底

自由教育——唯一适合自由人的教育&亚里士多德

彼岸世界的教育——宗教道德教育&奥古斯丁

人权教育——人人都应受教育&夸美纽斯

自然主义教育——尊重学生的天性和兴趣&卢梭

学前教育——人的教育的开始，人类发展的神圣起点&福禄贝尔

大学教育——传授普遍知识&纽曼

面向未来的教育——培养学生“从做中学”&杜威

心灵自由教育——以爱和自由为宗旨&尼尔

非学校化教育——真正的教育&伊里奇