第一章　绪论　

第一节 心理学的性质　

第二节 心理学的观点　

第三节 心理学的研究方法　

第二章　心理的生物基础　

第一节 演化和遗传　

第二节 调控行为的中枢　

第三节 调控行为的机制　

第三章　个体的毕生发展　

第一节 出生前与婴儿期　

第二节 儿童早期　

第三节 儿童晚期　

第四节 青春期与成年早期　

第五节 成年中期　

第六节 成年晚期　

第四章　感觉与知觉　

第一节 感觉与知觉的关系　

第二节 几种主要的感觉规律　

第三节 注意状态　

第四节 知觉的组织过程　

第五节 辨认与识别过程　

第五章　意识　

第一节 意识的特征　

第二节 意识的其他状态　

第三节 生理节律　

第四节 药物影响下的意识　

第六章　学习的基本原理　

第一节 学习的性质　

第二节 经典条件作用　

第三节 操作条件作用　

第四节 认知学习　

第七章　记忆与遗忘　

第一节 记忆的特征　

第二节 感觉记忆与短时记忆　

第三节 长时记忆　

第四节 长时记忆的检索与遗忘　

第八章　思维和问题解决　

第一节 思维的概述　

第二节 问题解决　

第三节 创造性思维　

第九章　动机　

第一节 动机概述　

第二节 生物性动机　

第三节 社会性动机　

第四节 追求幸福2　

第十章　情绪、压力与健康　

第一节 情绪　

第二节 情绪理论　

第三节 压力　

第四节 健康心理学　

第十一章　智力和智力测验　

第一节 智力的概述　

第二节 智力理论　

第三节 智力测验　

第十二章　人格及其测验　

第一节 人格及其相关的概念　

第二节 精神分析取向的人格理论　

第三节 特质取向的人格理论　

第四节 人本主义取向的人格理论　

第五节 社会学习取向的人格理论　

第六节 人格测验　

第十三章　心理障碍及其成因　

第一节 心理障碍的定义与类别　

第二节 情感障碍　

第三节 社会障碍　

第四节 精神障碍　

第十四章　心理咨询与心理治疗　

第一节 心理咨询　

第二节 领悟治疗　

第三节 行为治疗　

第四节 当代心理咨询的折中取向　

第五节 团体治疗　

第十五章　社会化与社会角色　

第一节 社会化的含义　

第二节 影响社会化的因素　

第三节 社会化的理论　

第四节 社会角色　

第五节 角色学习、角色扮演和角色冲突　

第十六章　人际关系：沟通、知觉及吸引　

第一节 人际沟通　

第二节 人际知觉　

第三节 人际吸引　

第十七章　社会文化与社会心理学　

第一节 利他行为　

第二节 侵犯行为　

第三节 社会影响　

第四节 偏见　

参考文献